二年级传统节日作文,二年级传统节日作文150字(精选5篇),二年级《传统节日》课文(优质八篇)

在大年三十那一天，我和爸爸妈妈一大早就去街上买过年要用的东西。来到大街上，我们首先买了一些鞭炮，然后又去菜市场买了一些蔬菜和肉。买完东西后我们就高高兴兴的回家放鞭炮、贴对联、沾倒福来期待节日的到来。

晚上妈妈和奶奶包饺子，妈妈还会往饺子里包上硬币，还说如果谁吃到这个硬币来年就会有好运。饺子煮好了我们一家人坐在电视机前一边吃着饺子，一边看春节晚会。吃完饺子我就和哥哥弟弟们一起去院子里放鞭炮，那些火花五彩缤纷好看极了，就像一个个小星星在天空闪烁。

春节是多么快乐难忘啊!我多么希望今天就是春节呀!

在这一天，我们已经放寒假了，马上要迎来春节了，好开心呐！这一天人们都会贴春联，喝屠苏酒，就像宋代诗人王安石写的一首诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

而且我们又长了一岁，那时候就更要懂事了，帮助他人，给亲戚拜年，他们都夸我懂事乖巧的女孩，当时心情是多么的好。放爆竹是小朋友们最喜欢的，可是爆竹有时候很危险，要在家长的陪护下才能玩噢！小朋友千万不要独自放爆竹哦！

我们还会吃团圆饭，穿新衣服，妈妈婶婶阿姨都忙活着炒菜，我们却在旁边一边玩着，那时候的情景多么忙活啊！就是这样的一个春节，让我们充满了多少快乐！

春节是我们中国人的传统节日。新年的那一天，家家户户都早已喜气洋洋了，我和爸爸在门头上贴了“出入平安”，大门的两旁墙上贴了一幅春联。

贴好了，我和家人吃年夜饭，就高高兴兴地坐在电视机前看《春节联欢晚会》，有搞笑的小品，美妙的歌声，让我看得入了迷。当零点的钟声敲响的时候，我们开始放烟花了，五颜六色的烟花有的像烟雾，有的像一朵朵菊花，有的像一个个红红的灯笼，还有的像一条条彩色的带了在空中飞舞、真漂亮啊！大年初一这一天，是我们小孩子收压岁钱的时候了，早上我和爸爸、妈妈一起去亲戚家拜年，只要说上几句祝福的话，马上就会得到亲戚的压岁钱，所以这一天我们很高兴。

春节是一个快乐的节日！

今天我早早的起了床，想了想今天是中秋节，大家都要吃月饼。

早上吃完早饭我就吃了一块月饼，甜甜的月饼真好吃，吃完月饼就和一个姐姐一个妹妹玩，我看见了几只小猪正在吃饭，他们的样子真可爱，我一过去他们就吓得一

作为一名老师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的部编版二年级语文下册《传统节日》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

设计说明

《传统节日》是一篇以我国传统佳节为题材的韵文，生动地为我们展现了中华民族的传统节日。韵文既巧妙地写出了节日的特点，又散发着浓厚的人文气息，是学生识字的好载体。结合文本特点与学生特点，本节课的设计重点突出了学生的主体性，旨在通过学生自学生字，随文巩固生字，使识字学文有机结合；在通过简笔画、多媒体等多种形式有效整合，促进学生高效识字的同时，加深对传统节日的理解，突出学科人文性的特点；通过学生仿写、讲神话故事等形式，内化并升华文本内涵。

课前准备

教师准备：制作包含各个传统节日场面及传说的相关图片的多媒体课件以及字卡、词卡。

学生准备：预习课文。搜集中国的传统节日及习俗，制作词语卡片。

课时安排

2课时。

教学过程

第一课时

一、辨猜节日，激趣导入

1、谈话：同学们，你们喜欢过节吗？

2、游戏：下面我们就做个“听词猜节日”的游戏，比一比谁听得认真，猜得准。

贴春联放鞭炮（春节）

吃粽子赛龙舟（端午节）

吃月饼赏明月（中秋节）

3、揭题：从悠悠远古到现代文明，在几千年的历史长河中，我们中华民族形成了许多特有的传统节日、独特的民风民俗。这节课，我们就一起来了解我们中华民族的传统节日。（板书课题：传统节日）学生齐读课题。

4、过渡：中国都有哪些传统节日？过节这一天又有哪些习俗呢？让我们一起走近中国的传统节日。

设计意图：中国的传统节日中有很多节日学生并不陌生，设计“听词猜节日”的游戏环节，既拉近了学生与课堂所学知识的距离，又激发了学生的学习兴趣，可谓“未成曲调先有情”。

二、初读课文，自主识字

1、引导学生交流自主识字、读文的方法。

2、根据学生交流，出示自学方法。

（1）自由朗读课文，圈出生字，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。

（2）同桌交流识字方法。

3、集体检测。

（1）开火车朗读词语：

牛郎织女贴窗花赛龙舟艾香月饼赏菊

祭扫乞巧

①相机强调“传、舟、赏”是翘舌音；“艾”是零声母音节。

②依次单击词语对应的图片，学生看图片

励志的句子推荐更多专题：“春节传统节日作文三年级”。

唐袁果儿

春节到人欢笑，贴春联放鞭炮，全家团圆真热闹!中国有许多传统节日，比如可以赏花灯猜灯谜的元宵节，可以去踏青的清明节，可以吃到美味粽子的端午节，牛郎织女会鹤桥的七夕节。在这么多节日中，我最喜欢的还是春节了，因为过年可以吃团年饭，可以拿压岁钱，可以放鞭炮和烟花，可以不用写作业，可以穿新衣，而且还会放很长一段时间的假。

春节的由来有很多种说法，其中最被普遍接受的说法是春节有虞时期兴起。春节是农历正月初一，俗称“过年”，又叫“阴历年”。是我国最热闹最隆重的节日，俗称“过年”。

每年过年，我们都会回到远在外地的爷爷奶奶家，到了以后，爸爸妈妈便忙忙碌碌的开始打扫卫生，打扫完卫生后，爸爸妈妈便开始做年夜饭了，只见爸爸妈妈忙前忙后，看到爸爸妈妈这么忙碌，我和弟弟便加入了帮忙的行列中，我来厨房洗菜，弟弟去客厅打扫卫生，妈妈发面蒸馒头。爸爸放盐煮鱼汤，我们一家四口，每个人都在干不同的事儿，谁也没闲着，不一会儿，团年饭就做好了，一道道美味的菜端上了餐桌，于是我们一家人便拿起筷子开始吃团年饭了，我和弟弟狼吞虎咽，就像西游记里的猪八戒吃人参果一样。吃完团年饭后，迎来了我最喜欢的环节——放烟花!爸爸拿来了打火机，点燃了烟花的引线，只听见一声“嘭”——一团火花便从烟花里冲出来，一下子炸开来，近看像一朵花，远看像一颗正在天空中发着彩色光芒的星星照亮了天空。其中还有一种手持烟花，是我最喜欢的，我把手持烟花的头点燃，星星点点的火花从烟花头里冒出来，后面火花越来越大，就像含苞待放的“满天星”，再后来火花更大了，就像正在怒放的“满天星”。“满天星”还分许多种颜色，有红的、黄的、白的、紫的……因为实在是太美了，所以我又用烟花上的那些花火花点燃了另一根，我兴奋地转起了圈圈，在天空中开心的画起了画，这一刻我高兴的笑着，烟花的烟向我飘来，此刻，我感觉自己就是现实生活中的神笔马良!放完烟花后，爸爸拿出了一个大鞭炮，大鞭炮就像一条正在睡觉的红色大蟒蛇，爸爸把鞭炮点燃了，鞭炮“噼里啪啦”的响彻天空，吓的我和弟弟连忙用手捂着耳朵，躲到爸爸和妈妈的身后，眼睛紧紧地闭着。我们的鞭炮还没有放完呢，别家的鞭炮已经炸开了，震耳欲聋的鞭炮声像极了春天的春雷，妈妈说，噼里啪啦的鞭炮声将会为我们迎来更好的下一年!

一年过去了，我们迎来了新

写作是思想的流露和创意的展示，通过作文可以展示个人的精神世界，释放内心的思考。写作的过程可以帮助我们思考问题，从而发现问题的根本本质，提高我们的思维和判断能力。

要写好一篇作文，首先我们需要对所要表达的主题进行深入思考和研究。通过思考和研究，我们才能深入理解主题的内涵和要点，有一个全面且深入的认识。只有对主题有足够的理解，我们才能准确地表达自己的观点和思考。

接下来，我们可以根据主题，运用自己的创意和想象力展开写作。在写作过程中，我们可以运用各种修辞手法和表达方式，使作文更加生动有趣。同时，我们还可以运用一些实例和事实来支持自己的观点，增加作文的可信度。

写作是一个反复修改和完善的过程。我们可以多次修改作文，使其更加准确、简明和有逻辑。在修改时，我们不仅要注意语法和拼写的错误，还需要关注作文的结构和条理性。只有作文达到逻辑清晰、结构合理，才能更好地表达我们的思想和观点。

通过写作，我们可以提高自己的思维和判断能力。写作需要我们对问题进行深入思考和分析，这样可以培养我们的逻辑思维和分析能力。同时，写作还可以让我们学会从不同的角度思考问题，提高我们的批判性思维和判断力。

总之，作文是一种展示和释放思想的方式，通过写作可以帮助我们发掘问题的本质，提高思维和判断能力。希望通过本篇文章，能够给您带来一些启发和帮助。如需了解更多相关资讯，请继续浏览我们的网站！

过大年，闹新春，这无疑是人民最快乐的日子了。这一天家家户户都贴对联，挂灯笼，张灯结彩，我们在户外开开心心的嬉戏玩耍。燃放烟花爆竹，大人们也高兴的不亦乐乎！

你们知道春节的由来吗？就让我来讲给你们听吧：从前有一座山的脚下有一个小村庄，山上住着一只叫年的怪兽，每到春节的时候它就会出现，吓唬山下的村民，所以每年春节的时候，村民们就会关紧门窗都不敢出门，有的村民吓得春节都不敢待在这个村庄。有一天村庄里来了一位老爷爷，在这个村庄安顿了下来，转眼间又一年春节来到了，村民们又开始收拾东西准备离开，可老爷爷说：我不走，我有办法对付它。他让村民们把对联和门画贴在门上，在门口放些鞭炮村民们都半信半疑的躲在屋子里，到了晚上怪兽年出现了它走到老爷爷门前，看到门上的门画和对联吓得叫了起来，老爷爷知道是怪兽年出现了偷偷的点燃了鞭炮，年听到鞭炮声吓得拔腿就跑，跑回了山上再也不敢下山了。

村民们都疑惑老爷爷是怎么把年赶走的？老